• руководство образовательной организацией на основе принципов государственно-общественного управления, включая формирование и поддержку коллегиальных органов управления общеобразовательной организации с привлечением представителей участников образовательных отношений; • руководство разработкой, актуализацией локальных нормативных актов образовательной организации; • организация приема, перевода обучающихся в образовательную организацию и их отчисления; • формирование и поддержка организационной культуры образовательной организации; • руководство административной, финансовой и хозяйственной деятельностью в соответствии с учредительными документами образовательной организации; • организация доступной и безопасной среды в образовательной организации для обучающихся, родителей (законных представителей) и работников образовательной организации; • обеспечение реализации кадровой политики, осуществление подбора и расстановки кадров в соответствии с уставом образовательной организации; • управление деятельностью по привлечению и контролю использования финансовых ресурсов; • управление имущественным комплексом образовательной организации и его развитием; • организация и контроль работы системы питания в образовательной организации; • обеспечение комплексной безопасности образовательной организации; • управление информационными ресурсами образовательной организации, в том числе официальным сайтом образовательной организации; • руководство деятельностью по созданию безопасных условий обучения и воспитания, организации питания обучающихся и работников, обеспечению охраны их здоровья и соответствия условий реализации образовательных программ установленным нормам и правилам; • руководство формированием отчетности о деятельности образовательной организации, анализ данных отчетов и коррекция на этой основе деятельности образовательной организации.

ведение установленной документации по кадровому делопроизводству; организация работы с персоналом; комплектование работниками необходимых профессий; организация обучения персонала, повышения квалификации сотрудников; контроль за соблюдением норм трудового законодательства Российской Федерации в работе с персоналом; методическая помощь руководителям подразделений по всем вопросам, связанным с персоналом; организация здоровых и безопасных условий труда; организация учета личного состава, выдачу справок о настоящей и прошлой трудовой деятельности работников, хранение и заполнение трудовых книжек; решение вопросов, касающиеся производственно-хозяйственной деятельности, опыт организации медосмотров, аттестации рабочих мест, проведение инструктажей по охране труда

3.1.Осуществляет методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью групп в соответствии с программой, реализуемой в Учреждении. 3.2.Обеспечивает: -разработку и реализацию программ, системность в подходе к воспитательно-образовательному процессу; -подготовку и проведение массовых мероприятий. -разработку и внедрение инновационных технологий и методик дошкольного образования. 3.3.Анализирует: -состояние воспитательно-образовательного процесса, актуальные и перспективные потребности в развитии инноваций; -условия организации воспитательно-образовательного процесса (реализуемых программ, подбора кадров, материально- технических условий); -проблемы жизнедеятельности, актуальные и перспективные потребности в развитии групп; -наличие и перспективные возможности в осуществлении инновационных методик; -новинки методической литературы; -состояние работы по самообразованию воспитателей; -результат деятельности педагогов. 3.4.Выявляет, изучает, оценивает передовые педагогические методы и приемы, используемые педагогами в практической работе. 3.5.Прогнозирует: -развитие информационно-методического кабинета как центра педагогического мастерства; -тенденции к изменению ситуации воспитательно-образовательного процесса, на основе социального заказа; -возможности материально-технического и программно-методического обеспечения реализации образовательных программ; -количественный состав и возрастную структуру контингента воспитанников, средств перехода на новые педагогические технологии; -последствия инновационных процессов и конкретных управленческих решений; -повышение профессионального уровня педагогов. 3.6.Планирует и организовывает: -воспитательно-образовательную работу в группах; -разработку образовательных программ; -изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта; -систему связей с социумом; -осуществление маркетинга; -систему контроля деятельности воспитателей и состояния воспитательно-образовательной работы в группе. 3.7.Разрабатывает совместно с заместителем заведующего по воспитательно-образовательной работе: -программу развития, образовательную программу, -досуговые. оздоровительные и другие программы в рамках реализуемой программы; -пакет документов, необходимых для апробации и внедрения разрабатываемых программ; -банков программ, нормативно-правовой документации, методических и дидактических разработок; -методическую документацию. 3.8.Оказывает квалифицированную помощь педагогам в разработке инновационных педагогических технологий. 3.9.Запрашивает материалы для координации осуществляемой деятельности, корректировки планов воспитательно-образовательной работы с детьми на группах и планов работы педагогов и специалистов в едином образовательном пространстве. 3.10.Осуществляет контроль в рамках своего функционала: -за выполнением плана работы воспитателей: -за выполнением программы воспитания на основе диагностики; -правильности постановки воспитания и обучения в группе; -за внедрением инноваций; -за состоянием развивающей среды и сохранностью методического обеспечения в группах; -за выполнением режима дня и соблюдения требований к гигиенической нагрузке на детей в организованных формах обучения; -за повышением профессионального мастерства и самообразования; -за вопросами взаимодействия с различными службами и родителями. 3.11.Консультирует родителей по вопросам воспитания и развития их детей; осуществлять просветительскую работу среди родителей, создавать условия для формирования у них потребностей в компетентных образовательных услугах для своих детей. 3.12.Повышает уровень профессионального мастерства и этику межпрофесснонального общения.

прием и регистрация корреспонденций, ведение картотеку учета прохождения документов, контроль их исполнение, выдача необходимые справки по зарегистрированным документам, отправление исполненную корреспонденцию адресатам, ведение учет получаемой и отправляемой корреспонденции, систематизирует и хранит документы текущего архива; обеспечение своевременное составление установленной отчетной документации; организация инструктаж, обучение и проверку знаний работников по охране труда

Педагогика дополнительного образования детей и взрослых, Педагогика дополнительного образования детей и взрослых

дошкольное образование, дошкольное образование

Финансы и кредит, Экономика

менеджер-экономист, управление образовательной организацией

Финансы и кредит.Экономист, диплом

Коммерческая деятельность и управление. Менеджер, Диплом

Планирование и реализация мер по усилению безопасности в организациях дошкольного образования, 72 ч

Профессиональный стандарт педагога: работа с актуальными социальными сетями и мессенджерами, 20 ч

YANDEX-МАРАФОН, 20 ч

Нейропсихология детского возраста, 72 ч

Воспитание в ДОО: риски имитации и условия результативности, 72 ч

Первая помощь в образовательной организации, 24 ч

Обработка персональных данных в образовательных организациях, 36 ч

Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организация согласно СП 2.4.3648-20, 36 ч

Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19), 36 ч

Технологии управления образовательной организацией: Разработка проекта онлайн курса, 16 ч

Организация образовательной деятельности детей младенческого, раннего и дошкольного возраста, 72 ч

Создание персонального сайта учителя, 72 ч

Технологии реализации услуг ранней помощи детям и семьям в организациях системы образования, 72 ч

Создание инклюзивного образовательного пространства в контексте реализации ФГОС для детей с ОВЗ , 16 ч